v. 12,13 och 15

Hej igen!

Det är fortfarande väldigt isigt överallt, men solen skiner starkare. Snart kommer det nog upp små isiga vårblommor, förhoppningsvis. Mars är ju i alla fall en vårmånad.



I veckan har vi bland annat ägnat åt oss följande:

No:

Vi har inlett ett nytt spännande tema om kroppen, som kommer att ingå i ämnena No, Svenska, Idrott och Bild.

So:

Utedagen:
Hugin fick besöka den nyuppbyggda järnåldersgården på Bögs gård. De var långt att gå tyckte vissa elever.
Men matsäcken var extra god när vi kom fram. Gården går att besöka på vissa söndagar och då kan man få gå in i det också. Det kan ju vara en trevlig utflykt.

Svenska
Vi har fortsatt att arbeta med läsförståelse. Vi pratar om olika sorters frågor på en text, på ytan( står i texten), under ytan( dra slutsatser) och i skattkistan (egna erfarenheter). Eleverna har fått göra egna frågor på texterna. Vi har även arbetat med skillnaden mellan sj-ljud och tj-ljud.

Matematik

Vi har fortsatt att arbeta med volym och måttenheterna dl och liter. Eleverna har fått arbeta praktiskt med att jämföra volymer och uppskatta hur mycket som ryms i olika behållare och de har även gjort skriftliga uppgifter. 

v. 13
Måndag: Matte och Svenska

Tisdag: Utedag M
Onsdag: Sångsamling och påskpyssel
Torsdag: Idrott Munin.
Fredag: Lov

v. 15
Måndag: Genomgång av läxa

Onsdag: Teater Petra och Vargen
Torsdag: Naturskolan, Ta med lunchmatsäck och varm och kall dryck samt frukt. Matteläxa klar
Fredag: Idrott och läxan i svenska klar

Läxa v. 15

• Matematik: Häfte om mönster
• Svenska: Läsdax s. 96-97 och Läxdax läxa 10

Övrigt:

• 18/4 Vernissage för föräldrar med truppgympa 15.30- 16.30 och Johannas sista dag.

Trevlig Helg och Glad påsk!
Carina och Johanna

Veckobrev v. 11-12

Hej där hemma!

Solen fortsätter att skina på oss, trots att temperaturen har sjunkit och det återigen har blivit kallt. Det är mycket is på skolgården och barnen får vara försiktiga så att de inte ramlar, vi försöker göra det vi kan genom att sanda och salta på de hala fläckarna. 

I veckan har vi bland annat ägnat åt oss följande:

Utedagen blev ju tyvärr inställd p.g.a. sjukdom, men Hugin behövde jobba igen en del så vi arbetade med saker som inte var färdiggjorda och eleverna blev nöjda med det också. Nästa vecka gör vi ett nytt försök att besöka järnåldershuset på Bögs Gård. Därmed har vi avslutat temarbetet Forntiden och kommer övergå till tema Kroppen.

Svenska
Vi har arbetat mycket med läsförståelse i både kända och okända texter. Eleverna har fått svara på frågor på texter dehaft i läxa och fått konstruera egen frågor till texter de inte förut läst. Snart kommer vi att övergå till faktatexter och dess struktur och hur man ska förstå det man läser då det är så mycket fakta i texten.

Matematik

Vi har börjat att arbeta med volym och måttenheterna dl och liter. Eleverna har fått arbeta praktiskt med att jämföra volymer och uppskatta hur mycket som ryms i olika behållare. 

Inför v. 12

Måndag: Genomgång av läxan

Tisdag: Naturdag för Hugin. Vi går till Bögs gård, glöm inte liten matsäck och varma kläder.

Onsdag: Idrott Hugin
Torsdag: Idrott Munin. Matteläxan inlämnad.

Fredag: Idrott. Iduns dans och musikfestival. Läs mer om detta på fritidsbloggen. 

Läxa v.12

Svenska: Läsdax s.92-94 Läxdax Läxa 9 till fredag
Matematik: Läxpapper om volym.

Övrigt:

• 10/4 Teater " Petra och Vargen"
• 11/4 Naturskolan "Fåglar"
• 18/4 Vernissage för föräldrar med truppgympa 15.30- 16.30

Trevlig Helg!
Carina och Johanna

Veckobrev v. 10-11

Hej på er!

Änligen har våren kommit. Det är ljust ute och fåglarna sjunger, härligt. De senaste veckorna har solen synts till nästan varje dag.

Svenska

Vi har jobbat vidare med vokalhuset och nu har vi bara en vokal kvar. Denna gång var det vokalen ä vi gick igenom. Detta gör vi för att öka förståelsen för dubbelteckning. Elverna har fått prova på att skriva skrivstil denna vecka, vilket många tycker är roligt. Detta är dock inte obligatoriskt utan ett önskemål från eleverna(elevinflytande). De som inte tycker det är roligt behöver inte.

DLS- prov i läsförståelse
Detta läsförståelseprov är ett diagnostiskt prov och är avsett för elever som går på vårterminen i åk 2.
Det är utformat så att elverna måste dra egna slutsater i många av frågorna, vilket försvårar det hela.  Analysen av resultatet visar att många elever i klassen inte hann med alla frågor, p.g.a. för låg läshastighet. Därför är det viktigt att eleverna läser hemma, ca. 15 minuter, varje dag. Att bara läsa i skolan räcker alltså inte. Det är bra att läsa läsläxan varje dag, men även en kapitelbok med en spännande handling är stimulerande. För att locka barnen kan man till att börja med läsa varannan sida. Glöm inte att texterna kommer att bli längre och längre i skolan, både skönlitterära texter och faktatexter.
Resultatet av provet är absolut inte dåligt, men det kan bli bättre och framför allt var det för stor andel av eleverna som inte hann med eller slarvläste och svarade helt fel på slutet.
De länder där läsningen ligger i topp enligt undersökningar, ex. Finland, läser barnen hemma varje dag. Detta ingår i ett "avtal" med föräldrarna när eleverna börjar i skolan.

Matematik
I veckan har vi arbetat med viktenheterna, gram, hg och kg. Eleverna har fått pröva att väga olika föremål och jämföra olika vikter med varandra. Vi har arbetat en del med uppskattning där uppgifterna är utformade så att eleverna själva får tänka till och skriva vilken vikt de tror passar i sammanhanget. Detta var svårt för många och det är något vi kommer arbeta vidare med.

Utvecklingssamtal
Nu är perioden med utvecklingssamtalen igång. Glöm inte att fylla i blanketterna som ni fick på mailen. De är ett bra underlag för er föräldrar att diskutera med era barn om skolan. Ni kan nå informationen om ert barn i varje ämne i informentor. Se till att hämta ut inloggningsuppgifter ifall ni inte redan gjort det!

Övrigt

• Det finns inte möjlighet för eleverna att få spela pingis på morgonen eftersom vi inte har tillräckligt med personal. Det har blivit bråk med de äldre elverna då de varit själva i korridoren. Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids.
• Tyvärr går det löss igen. Var snälla och luskamma för att kolla!

Vecka 11Måndag: Genomgång av läxan
Tisdag: Naturdag Hugin. Vi går till Bögs gård. Ta med varma kläder och lättare matsäck.
Onsdag: Kulturskolan håller konsert. Idrott Hugin.
Torsdag: klassråd, Idrott Munin. Matteläxa klar.
Fredag: Idrott. Glöm inte att ta med läsdax. Svenskaläxa klar. 

Läxa

Svenska: Läsdax s.87-91
Matematik: Elevernas ska göra nästkommande läxa i läxboken, eftersom de ligger lite olika i boken.  

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Veckobrev v. 8-10

Hej barn och föräldrar!

Vilken härlig friluftsdag vi hade! Eleverna var jätteduktiga och kämpade på hela dagen lång, utan klagomål. Vi åkte skridskor, både ute och inne, spelade hockey, grillade korv, åt matsäck, lekte och hade tre-kamp (curling, hockeykamp samt träning med isdubbar). Stort tack till Pelle som hade ordnat denna dag på bästa sätt!

Svenska

Vi har jobbat med vokalhuset denna vecka med och denna gång var det vokalen y vi gick igenom. Detta gör vi för att öka förståelsen för dubbelteckning. Vi har även pratat om talstreck. Eleverna fick skriva egna dialoger. Det var inte helt lätt. Vi har även haft ett läsförståelsetest denna vecka. De elever som inte var närvarande får göra det efter sportlovet.

Matematik
I veckan har vi arbetat med Tangram, något som eleverna tyckte var både roligt och lite klurigt. Tangram är en typ av kinesiskt pussel där den logiska förmågan tränas. Vi inledde arbetet med att lyssna på en saga om betjänten Tan, som råkade tappa kejsarens favoritbricka i golvet. Den gick i sju bitar och det gällde att snabbt försöka pussla ihop den igen...

Utvecklingssamtal
Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång. Glöm inte att fylla i blanketterna som ni fick på mailen. De är ett bra underlag för er föräldrar att diskutera med era barn om skolan. Ni kan nå informationen om ert barn i varje ämne i informentor ungefär en vecka innan samtalet.

Övrigt

• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids.
• Onsdagen den 6/3 har lärarna föreläsning efter lunch, och eleverna har därför studiedag från kl. 11.30. Dock berörs inte eleverna i Hugin av detta, då de har idrott med Pelle som vanligt. För de elever som går i Munin är det fritids som gäller efter lunch.
• Se brev från biträdande rektor nedan! 

Vecka 9
Sportlov!

Vecka 10
Måndag: Genomgång av läxan
Tisdag: Naturdag Munin. Vi går till Bögs gård. Ta med varma kläder och lättare matsäck.
Onsdag: Idrott Hugin. Halv studiedag efter lunch för Munin. 
Torsdag: Olweus. Idrott Munin. Matteläxa klar.
Fredag: Idrott. Glöm inte att ta med läsdax. Svenskaläxa klar. 

Läxa

Svenska: Läsdax s.85 Läxdax läxa 8
Matematik: Vikt. s. 88-89 i matematikboken. De som vill får även göra s. 90-91, men dessa två sidor är alltså frivilliga. 

Trevlig helg och sportlovsvecka!

Carina och Johanna

Till föräldrar i 2B
Johanna kommer att gå på föräldralediget fr.o.m. 22 april. Hon kommer att vara föräldraledig till en bit in på vårterminen 2014.
Vi har haft turen att lyckats rekrytera en utbildad och erfaren lärare som har behörighet för bl.a. åk 1-3. Hon heter Anna-Linnea “Nea” Olsson. Nea kommer att börja arbeta den 15 april, vilket innebär att Johanna, Carina och Nea får goda möjligheter att se till att det blir en bra övergång för eleverna vid lärarbytet. Nea är anställd under hela perioden som Johanna kommer att vara föräldraledig.

Med vänliga hälsningar
Anita Lidman
Bitr.rektor Förskola - åk 3

vecka 7-8

Hejsan!

Eleverna tycker fortfarande att snön är härlig att bygga med. Det finns enorma snöbollar på skolgården som eleverna rullat tillsammans,en rolig gemensam aktivitet. Kojan är fortfarande rolig för några av barnen, men de flesta har tröttnat. Vi försöker att komma ihåg att gå igenom var de olika aktiviteterna kommer äga rum på skolgården, före rast, så att även de som inte är så snabba ska kunna hitta de andra.

Olweus

Denna vecka har vi pratat mycket om känslor på Olweusmötet. När är du ledsen, glad, arg osv. 
och hur en bra kompis är. Vi delade upp oss i smågrupper och hade väldigt bra diskussioner. Sedan hade vi en återsamling med hela klassen och skrev in resultatet i ett stort hjärta som finns att skåda i ett av våra fönster.

Utedagen

Denna vecka har Hugin varit till Ekbacken för att leta efter spår i den snön. Eleverna hittade spår, eftersom det var ny snö. Vi hittade en hel del en bit från gångvägen. Dessa jämförde eleverna med spåren i en bok vi hade med oss. De tyckte det var roligt. Eleverna fick lyssna på faktatexter och besvarade frågor efteråt.

Svenska

Vi jobbat med vokalhuset denna vecka med och denna gång var det vokalen å vi gick igenom. Detta gör vi för att öka förståelsen för dubbelteckning. Vi har även pratat om synomymer, ord som betyder samma sak, tjej-flicka.

Engelska
I engelskan har eleverna lärt sig vad de olika kroppsdelaran heter på engelska.

Matematik
I veckan har vi riktat in oss på addition med hundratal, tiotal och ental. Eleverna har fått träna på att förklara hur de tänker när de räknar ut ett tal.
Nästa vecka ska vi arbeta med tangram på olika sätt.

SO
Under bronstiden började människorna att göra hällristningar. Båtar, djur, solar, människor och vapen var vanligt förekommande motiv på dessa ristningar. Varför höggs bilderna in och varför valde man just de motiv man gjorde? Det har vi fokuserat på denna vecka.

Infomentor

Glöm inte att hämta koderna till infomentor hos oss. Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna.

Friluftsdag på Sollentunavallen
Hela Idun kommer att åka till Sollentunavallen och åka skridskor. 2A åker med bussen som går 8.38.
Vi kommer att grilla korv där. Den får vi från skolköket. Ta med lättare matsäck med varm och kall dryck, smörgås och frukt. Vi är hemma vid 14-tiden.

Vecka 8

Måndag: Genomgång av läxan.  

Tisdag: Friluftsdag varma ytterkläder samt lättare matsäck. Glöm ej skridskor och hjälm!

Onsdag:  Idrott Hugin

Torsdag: Klassråd, Idrott Munin. Matteläxa klar

Fredag: Idrott. Glöm inte att ta med läsdax. Svenskläxa klar.

Läxa

Svenska: Läsdax s.80-82 Läxdax läxa 6
Matematik: Se aktuell läxa (datum) i läxboken

Övrigt

• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids. Fyll i sportlovslappar för v. 9!
• Kom ihåg att skriva upp er på en utvecklingssamtalstid. Lapp finns på klassrumsdörren. 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Utvecklingssamtal

Nu sitter vårens utvecklingssamtalstider uppe på vår klassrumsdörr. Var snäll att fylla i en tid som passar så snart som möjligt. Hittar ni ingen tid, försök att i första hand byta tider med varandra. Schemat är fullspäckat och det är svårt för oss att hitta nya tider. 

Trevlig måndag!

Carina och Johanna

Veckobrev 6-7 samt brev från Sollentuna kommun

Hej på er!

Nu har era barn det härligt ute på rasterna. Det är fullt med härlig snö. Det byggs snögubbar, grottor och fort. Denna vecka har nästan hela klassen vart med och gjort en koja. Tyvärr hade de till en början byggt den utanför tillåten gräns på skolgården, men nu har de flyttat den och den är så fint byggd och de har så roligt där.

Dagens simning gick bra. Nu har klassen simmat två gånger och det är slut med simundervisningen för detta läsår. Eventuellt blir det fler tillfällen senare i vår för de elever som är i behov av det. 

Utedagen

Denna vecka har Munin varit till Ekbacken för att leta efter spår i den snön som fanns kvar. Eleverna hittade lite spår och de jämförde med spåren i en bok vi hade med oss. De tyckte det var roligt och vi kommer att göra det fler gånger. Dessutom har eleverna fått lyssna på faktatexter och besvarat frågor efteråt. Den här gången i form av ett korsord. Faktatexter kommer vi att jobba mer med den närmaste tiden.

Svenska

Vi jobbat med vad en mening är och vad den ska innehålla, att det är viktigt med stor bokstav och punkt. Det är många som slarvar med det fastän de vet det så väl när vi pratar om det. Vi har även arbetat med frågeord, skillnaden mellan var och vart.

Engelska
I engelskan har eleverna lärt sig att fråga om vädret. " What´s the weather like? It´s sunny osv.

Matematik
I veckan har vi fortsatt med det vi påbörjade förra veckan, addition och subtraktion med tiotal och hundratal. Många kan detta nu, även om några har svårt att skriva hur talen ser ut. (speciellt vid tiotalsövergångar samt hundratalsövergångar)

SO
Nu har vi kommit in på Bronsåldern och pratat lite om varför den kallas så. Bland annat diskuterades frågan vad brons är då flera trodde tiden heter Bromstiden =)
Vi har även arbetat med begreppet tidslinje och vad det är för något. Eleverna har fått till uppgift att göra sina egna tidslinjer, från 2004 fram till idag. De som är klara är uppsatta på väggen i klassrummet, gå gärna in och titta på dem om ni har tid över!

Infomentor

Glöm inte att hämta koderna till infomentor hos oss. Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna.

Vecka 7

Måndag: Genomgång av läxan.  

Tisdag: Naturdag Hugin, ta med frukt eller dylikt, varma ytterkläder samt ett sittunderlag. 

Onsdag:  Idrott Hugin

Torsdag: Olweus, Idrott Munin. Matteläxa klar

Fredag: Idrott. Glöm inte att ta med läsdax. Svenskläxa klar.

Läxa

Svenska: Läsdax s.78-79  Läxdax läxa 5
Matematik: Se aktuell läxa (datum) i läxboken

Övrigt

• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med information nästa vecka. Dagen kommer i vilket fall spenderas på Sollentunavallen där vi åker skridskor. 
• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids. Fyll i sportlovslappar!
• Längst ner på detta inlägg finner ni brev från Maria Stockhaus, som skriver om reglerna för den vistelsetid ert barn är på fritids. 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Till

Föräldrar som har barnomsorg och skolbarnsomsorg till sitt/sina barn

Utförare av förskoleverksamhet

Vistelsetid i förskola, familjedaghem och fritidshemsverksamhet

Vi är angelägna om att förskolor, familjedaghem och fritidsverksamhet i kommunen håller en hög kvalitet. För att ge verksamheterna så goda förutsättningar som möjligt att erbjuda ditt/dina barn en bra pedagogisk verksamhet behöver vi din hjälp.  Det handlar bland annat om att ge tydlig information om vilka tider ditt/dina barn kommer att vara i verksamheten samt inte minst i vilken omfattning barnet/barnen kommer att vara i verksamheten under skollovsperioder. Om planerna förändras måste man meddela verksamheten.

Det handlar om att ge verksamheten goda förutsättningar att planera sin personalbemanning och att kunna ge personalen semester. Det handlar också om att inte verksamheten ska ha onödiga kostnader för t.ex. mat för barn som inte är på plats. 

Vi får ibland signaler från förskolor att familjer lämnar sina barn i verksamheten trots att en eller båda föräldrarna är lediga eller har semester.

Enligt lagstiftningen (se nedan) är detta inte tillåtet. Rätten till skattesubventionerad barnomsorg är tydligt reglerad i skollagen och kopplad till föräldrars förvärvsarbetande och studier.  Har man behov av barntillsyn av andra skäl måste detta lösas på något annat sätt. 

Arbetssökande föräldrar och föräldrar som arbetar eller studerar på halvtid under föräldraledighet, kan lämna sina barn i förskolan eller familjedaghemmet under den tid som behövs för att söka arbete respektive den tid som arbetet eller studierna kräver. Föräldralediga avtalar vistelsetiden med respektive förskola, familjedaghem eller fritidshem.

Om barnet har ett utökat tillsynsbehov avgörs det behovet av elevstödsenheten. Särskild individuell prövning görs för barn som behöver extra stöd i sin utveckling.

Barn ska från och med ett års ålder erbjudas förskoleverksamhet i den omfattning det behövs med hänsyn till föräldrarnas förvärvsarbete eller studier eller om barnet har ett eget behov på grund av familjens situation i övrigt (Skollagen 8 kap.5 §). Eleven ska erbjudas utbildning i fritidshemmet i den omfattning som behövs med hänsyn till föräldrarnas förvärvsarbete eller studier eller om eleven har ett eget behov på grund av familjens situation i övrigt (Skollagen 14 kap. 5 §).

                        Maria Stockhaus

Ordförande i barn- och ungdomsnämnden