Veckobrev v.5-6

Sollentuna Norras scoutermärke

Hej på er!

"Vatten, vatten bara vanligt vatten..."
Den här veckan har temperaturen stigit vilket lett till smält snö och mycket vatten. Många av eleverna tycker att detta är kul och har självmant valt att hoppa i vattenpölarna, givetvis med blöta kläder som resultat. Vi ber er återigen att se över era barns klädhyllor och ladda upp med extrabyxor, strumpor och vantar!

Vi hade ju tänkt gå ut i skogen med hela klassen för att söka efter spår efter djur, men tack vare att temperaturen steg så pass mycket fanns det inte mycket att se. Därför pratade vi om hur man kan göra när man hittar ett spår, mäta spår, hur olika sorts spillningar ser ut och vi såg även på film. Men så fort snön lägger sig igen ska vi ut i skogen och söka och mäta och jämföra spår och spillning.

Olweus
 Det har varit mycket osämja och eleverna har tagit för vana att skylla på varann. Vi pratar mycket om att ta ansvar för sitt eget handlande.Under de närmaste veckorna kommer vi att prata med eleverna om hur man tacklar olika problem i kamratkontakten, hur man kan göra istället för att hamna i konflikt. För att det ska bli lättare för alla att göra sig hörda för alla delar vi upp gruppen i tre mindre grupper.

Infomentor
I fortsättningen kommer allt frånvaro, även förseningar, att rapporteras. Vi vill även meddela att det fungerar att anmäla på infomentor nu.Glöm inte att hämta inloggningsuppgifter tilll infomentor! De finns att hämta hos oss, inte på expeditionen som vi sa tidigare. Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna.

Svenska

I svenskan har vi fortsatt med stödord i faktatexter. Eleverna tyckte det var ganska svårt och vi kommer jobba mer med detta under de närmaste veckorna. Vi har även pratat om sammansatta ord.
För att eleverna ska bli mer säkra på dubbelteckning jobbar vi flera gånger i veckan med vokalhuset med tillhörande lekar.

Engelska
I engelskan har eleverna lärt sig att fråga om vädret. " What´s the weather like? It´s sunny osv.

Matematik
Veckans matematik har bland annat ägnats åt att reda ut begreppen hundratal, tiotal och ental. Vad är skillnaden, vilken siffra är värd vad i olika tal samt hur ser de höga talen ut när man skriver dem? De allra flesta är riktigt duktiga på detta, kul!

IUP-arbete
Har vi i halvklasslektioner på onsdagar och torsdagar. Många elever har olika mål i svenska och matematik och därför ligger fokus just nu på de två ämnena. Vi har bland annat använt oss av två program som heter Provia och Lexia, där eleverna på olika nivåer får träna på det som just de behöver arbeta extra med. Då hinner vi också med att göra klart uppgifter som inte är klara.

Scouterna
I veckan har vi fått besök av två scoutrar, som berättade om verksamheten och vad man kan få vara med om när man är med i scouterna. Många i klassen blev nyfikna och tyckte att det verkade vara spännande. De som ville fick med sig en broschyr hem, där det bland annat står om ett infomöte för de som är intresserade av att börja på scouterna.

Vecka 6
Måndag: Genomgång av läxan.  

Tisdag: Naturdag Munin, ta med frukt eller dylikt, varma ytterkläder samt ett sittunderlag. 

Onsdag: Iduns sångsamling. Idrott Hugin

Torsdag: Klassråd, Idrott Munin

Fredag: Simning kl. 9-10. Ta med badkläder, handduk och frukt/smörgås. Kom senast 8.00. Vid försening får eleverna vara i annan klass.

Läxa

Svenska: Läsdax s.62-66  Skriv fem frågor och svar till texten! Glöm inte frågetecknet efter varje fråga och hela meningar både i frågor och svar!
Matematik: Läxa 2 i läxboken

Övrigt

• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med ytterligare info.
• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids! Sportlovslappar kommer på bloggen inom kort. 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Pilen

Hej!

Med risk för att verka tjatiga men glöm inte bort att lämna in pilen-enkäten! Senaste inlämningsdagen är nu på fredag, den 1/2, dock ser vi helst att att ni lämnar in den imorgon då det är studiedag på fredag.

Ni som har lämnat svar på nätet, meddela oss detta så skriver vi upp det.

Det är av stor vikt att ni medverkar i undersökningen!

Vänligen
Carina och Johanna

                                  

Hej på er!

Det blir ändrade planer imorgon angående utedagen. Hela klassen kommer att gå ut tillsammans och leta efter spår i snön. Det blir lite förändringar p.g.a. sjukdom.

Det är viktigt att barnen har ordentligt varma kläder så att de inte fryser. Redan efter lunch ger vi oss av och blir ute till 14.00. Det är bra om de har lite frukt eller en smörgås och något att dricka. Vi kommer att gå ganska mycket.

Nu har alla elever fått kuvertet med pilen enkäten. Det är viktigt att ni lämnar in senast på fredag. Ni som använder Webben ombedes skicka ett mail till oss så att vi vet varför det inte kommer in i pappersform. Vi ha in så många som möjligt.

Ni som kommer hålla era barn hemma på fredag (studiedag), var vänliga meddela fritids! 

Carina och Johanna

Veckobrev för v. 5

Hej alla läsare!

Efter ännu en intensiv vecka är det nu helg igen. Tror att det är skönt för de flesta då många har varit trötta, förkylda och sjuka i veckan. Hoppas alla hinner ladda batterierna till på måndag igen!
Den gångna veckan har i korthet innefattat detta:

Simhallen
I måndags var vi som bekant i simhallen, där Pelle och Lena hade simundervisning med klassen. Vi samlades i mellanbassängen där alla fick simma en varsin längd för att Pelle och Lena skulle kunna få en bild av deras simkunnighet. Efter detta delades klassen in i två grupper, där de säkra simmarna fick gå till stora bassängen med Pelle och Johanna och de övriga stannade kvar med Lena och Carina i mellanbassängen. Några elever blev lite ledsna/arga då de inte fick gå till den stora, men efter att vi pratat med dem om vikten av rätt simteknik mm. hoppas vi att den värsta besvikelsen gick över. Fredagen den 8/2 är det dags för nästa simlektion.

NO/SO
På NO har vi börjat arbeta med hur skogens djur lever under vintern. På naturdagen trotsade Hugin kylan och gick ut för att titta efter möjliga tillhåll för de sovande djuren. Väl inne igen fick de arbeta med frågor kring det vi pratat om/tittat på.

I SO har vi arbetat med bondestenåldern och tittat på hur livet såg ut då. Eleverna har fått skriva korta faktatexter samt ritat av hur ett typiskt stenåldershus från den tiden kan ha sett ut.

Svenska/Engelska
I svenskan har vi bland annat arbetet med stödord och betydelsen av dem. Eleverna har fått läsa en text och stryka under det viktigaste ordet i varje mening.

I engelskan har eleverna lärt sig att fråga när någon fyller år samt svara på frågan när man själv fyller. Vi har arbetet såväl muntligt som skriftligt och lyssnat på engelska barn som berättat om olika månader.

Matematik
I veckan har vi avslutat arbetet med bråk, för denna gång. Vi tycker att de allra flesta har kläm på det och kan de delar vi valt ut att arbeta med.
Under halvklasstimmarna har vi riktat in oss på klockan, där många känner sig osäkra. Ett tips för ni som kan ladda ner appar är klockspelet "Moji Klockis", där eleverna får ställa klockan med olika svårighetsgrader.

IUP-arbete
Har vi i halvklasslektioner på onsdagar och torsdagar. Många elever har olika mål i svenska och matematik och därför ligger fokus just nu på de två ämnena. Vi har bland annat använt oss av två program som heter Provia och Lexia, där eleverna på olika nivåer får träna på det som just de behöver arbeta extra med.

Klassen
Den senaste tiden har det varit lite smågnabb och irritation i klassen, då speciellt på rasterna och fritids. Det finns många starka viljor och många vill bestämma, det blir missuppfattningar och ledsna/arga miner. Vi har pratat mycket om detta i veckan och hur vi ska vara mot varandra. Många har väldigt kloka ord att säga, det gäller bara att alla också följer det i praktiken... Vi kommer därför den närmsta tiden att satsa lite extra på att arbeta med vår värdegrund och hur vi är mot varandra.

OBS!
Nästa fredag, den 1/2, är det studiedag för alla undervisande lärare. Det betyder att det inte är någon skoldag, utan fritids hela dagen. Ska ert barn vara hemma denna dag kan ni meddela detta till fritidspersonalen. 

I veckan har eleverna fått med sig pilen-enkäten hem. Vi ber er att svara på den och lämna in till oss eller om ni väljer att svara på webben (maila oss isf så kryssar vi av er från listan) Det är av stor vikt att alla medverkar i enkäten, så att vi vet vad ni tycker är bra/mindre bra och vad vi behöver arbeta mer med.

Vecka 5
Måndag: Genomgång av läxan.  

Tisdag: Naturdag Munin, ta med frukt eller dylikt, varma ytterkläder samt ett sittunderlag. 

Onsdag: Idrott Hugin

Torsdag: Olweus, Idrott Munin

Fredag: Studiedag. Fritids hela dagen. 

Läxa

Svenska: Läsdax s. 68-71 Läxdax 2b Läxa 3
Matematik: Läxa 1 i läxboken

Övrigt

• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med ytterligare info.
• Glöm inte att hämta inloggningsuppgifter tilll infomentor! De finns att hämta hos oss inte på expeditionen som vi sa tidigare. Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna. 
• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids! 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Veckobrev inför v. 4

Hej där hemma!

Vintern håller i sig och snön fortsätter att falla. Det betyder bland annat att det blir blött på golvet i Iduns hall, vilket i sin tur leder till blöta strumpor. Vi ber er därför ladda upp med en del extrastrumpor samt att alla har med sig innetofflor. Många har varit duktiga och tagit med sig vattenflaskor denna vecka. Ni som inte har det, var snälla att ta med en vanlig petflaska så att vi minskar diskmängden.

Utedagen:
Eftersom vi var en man kort fick vi lova att tillbringa utedagen i skolgårdens uteklassrum. Vi pratade om hur vinter skiljer sig från de övriga årstiderna, hur växter och träd ser och var tar djuren vägen under vintern. Eftersom många frös gick vi in och fortsatte att prata och jobba med frågor kring detta i grupper.

Svenska:

Vi har fortsatt vårt arbete med vokalhuset denna vecka, för att putsa lite på dubbelteckning.
Elever som gjort klart sina berättande / återgivande texter på datorn har redovisat och fått respons på sina texter. När eleverna läste sin läsläxa under fredagen, märktes det att de inte har läst så mycket under veckan. Det är jätteviktigt att repetera varje dag. Det tar bara några minuter, så blir det ett annat flyt i läsningen.

Matematik:

Denna vecka har ägnats åt att arbeta med bråk samt klockan. Vi har märkt att många inte kan klockan, och ska satsa på det ett tag framöver nu så att alla lär sig hel- och halttimmarna samt kvart i/kvart över.

So

Vi har tittat på två kortfilmer om hur livet var på den äldre delen av stenåldern (jägarstenåldern). Den första var en ren faktafilm och den andra var en berättelse om bröderna Grim och Arv. Kanske har några berättat för er därhemma om Arvs tragiska möte när han jagade en björn...
Nästa vecka ska vi arbeta med den yngre delen av stenåldern (bondestenåldern) och se hur man levde då. 

Engelska
Denna vecka har eleverna fått träna på årets månader på engelska. Vi läste även Bockarna Bruse som avslutning.

IUP-arbete
I veckan har vi även börjat att arbeta med eleverna individuella IUP:er på olika sätt. För att synliggöra deras mål samt för att det ska bli ett levande dokument/arbetsredskap ligger IUP.erna numera inplastade i elevernas låder.

Olweus
Vi har planerat en kommande temadag tillsammans med eleverna. Dagen ska innehålla olika former av vårt Olweus-arbete. Eleverna har själva kommit med önskemål hur de vill att dagen ska se ut och vad den ska bestå av. Det blev alltifrån värderingsövningar till film och bokläsning samt forumteater. Spännande!

OBS!
Glöm inte att vi ska åka till simhallen nu på måndag. Vi som åker med klassen är Carina, Johanna, Pelle och Lena. Ta med handduk, badkläder samt en smörgås då vi äter lunch lite senare än vanligt (vi är tillbaka ca kl. 12.00). Bussen avgår 09.08 så kom senast 8.45 till skolan.

Vecka 4
Måndag: Simning i Sollentuna simhall.Glöm inte badkläder, handduk och smörgås! Kom senast kl. 8.45. 

Tisdag: Naturdag Hugin, ta med frukt eller dylikt.

Onsdag: Idrott Hugin

Torsdag: Klassråd, Idrott Munin

Fredag:Idrott

Läxa

Svenska: Läsdax s. 60-61+67 Läxdax 2b Läxa 2
Matematik: Läxa om Bråk

Övrigt

• 19/1 är det skolmässa på Stinsen, där några av våra elever ska uppträda med truppgymnastik.
• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med ytterligare info.
• Glöm inte att hämta inloggningsuppgifter tilll infomentor! Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna. 

Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids! 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Inför v. 3

Redskap från stenålderna

Hej på er!

Nu är vi i full gång igen med nya krafter. Det har varit roligt att få träffa alla igen och eleverna har så mycket roligt att berätta. Det verkar som om alla tycker det är roligt att vara tillbaka. Vi vill än en gång tacka för de fina klapparna.

Svenska:

Första dagen efter lovet började vi med att skriva om jullovet.Vi är noga med att punkterna sitter rätt, att det finns stor bokstav efter punkt och även stavningen. Sedan har vi börjat att arbeta med vokalhuset denna vecka, för att putsa lite på dubbelteckning.Vi började med en enkel saga om bokstavslandet. Detta kommer vi att jobba med hela terminen för att det riktigt ska sitta. Några av eleverna kommer att få hem en saga som de skrivit som de ska få läsa upp för klassen. Det är bra om de läser den högt några gånger hemma dagen före. Ungefär hälften har redan läst upp sina.

Matematik:
I veckan har vi bara hunnit med att ha en matematiklektion och under den presenterade vi begreppet Bråk och vad det betyder. Vi gick igenom delarna hel, halv, tredjedel samt fjärdedel. Arbetet med detta fortsätter näst vecka.

So

Ett nytt arbetsområde har inletts, nämligen Forntien - Järnåldern. Vi har sett på en liten film om hur människorna levde under järnåldern och pratat om vad man åt, hur man bodde och vilka kläder man bar. Nästan alla var överens om att det är bättre att leva nu än då... Till uppgift fick klassen att gå ut i skogen och leta efter föremål i naturen som man kunde bygga järnåldersleksaker av. Vi kom hem med pinnar, stenar, mossa och kottar. Det blev en riktig pysselverkstad och resultaten kan ni se i vårt klassrum där vi har en liten leksaksutställning. 

Engelska
Under engelskalektionen arbetade vi med månaderna och vad de heter på engelska. Eleverna fick arbeta i sina arbetsböcker och göra en månadssnurra. 

Vecka 3
Måndag:Genomgång av läxor

Tisdag: Naturdag Munin, ta med frukt eller dyl.

Onsdag: Idrott Hugin

Torsdag:Olweus, Idrott Munin

Fredag:Idrott

Läxa

Svenska: Läsdax s. 58-59 Läxdax 2b Läxa 1
Matematik: Läxa om Bråk

Övrigt:

• Nya klassföräldrar för denna temin är kontaktade via mail.
• 19/1 är det skolmässa på Stinsen, där några av våra elever ska uppträda med truppgymnastik.
• Simning 21/1 kl. 10-11, vi återkommer med ytterligare info.
• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med ytterligare info.
• Se information om infomentor nedan

Information från Fritids

• Ta med egen plastflaska att dricka vatten ur ( typ 33cl pet) så fixar eleverna själv etikett på fritids      (det blir så mycket disk att köra i diskmaskinen)
• Se efter om ni har vantar och dyl. som på hyllan bredvid torkskåpet.

God fortsättning på det nya året!

Carina och Johanna

Föräldrainformation inför kommande utvecklingssamtal via InfoMentor

Ni kommer för första gången att få era barns skriftliga omdömen i InfoMentor. Vi kommer använda omdömena som underlag under utvecklingssamtalen. Senast en vecka innan samtalet, kommer dessa omdömen att finnas tillgängliga i InfoMentor. Det är därför viktigt att ni som ännu inte hämtat ut era inloggningsuppgifter gör detta snarast.

I InfoMentor är varje kunskapskrav färgkodat.
- Grönt: eleven har nått kunskapskravet för årskurs 3, 6 eller 9.
- Gult: eleven är på väg mot kunskapskravet.
- Rött: eleven riskerar i nuläget att inte nå upp till kunskapskravet.
Vissa kunskapskrav saknar färgkod. Detta betyder att vi ännu inte arbetat aktivt med kunskapskravet och därför saknar tillräckligt underlag för bedömning.
Den aktuella bedömningen är en avstämning av nuläget.

I bedömningsmatriserna finns samtliga kunskapskrav som eleverna ska nå i respektive ämne och årskurs (3,6 och 9). I vissa ämnen finns kunskapskrav som vi ännu inte börjat arbeta mot. T.ex. arbetar eleverna i årskurs 1 inte med Forntiden och kommer därför inte att bedömas i kunskapskravet “Eleven kan beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.” i årskurs 1. Dessa kunskapskrav kommer då att vara inaktiva. Bedömningsmatrisen kan då t.ex. innehålla kunskapskraven 1 och 3 men inte 2 och 4.

Vi önskar att ni tillsammans med era barn förbereder er inför samtalet i god tid, genom att ta del av omdömena i InfoMentor samt gå igenom bifogat dokument kring elevernas sociala situation i skolan.


Väl mött!
Lärarna på Idun och Oden