Ny bloggadress.

Vi har av lagringsskäl skapat en ny klassblogg. Den hittar du på denna adress:

www.runan04.blogspot.se 

vecka 16-17

Hejsan!

Det har varit en regnig vecka med många blöta kläder och barn. Inte ens fåren i Trelleborg kom undan... 

På vår utedag var tanken att vi skulle leta efter myror och eventuellt myrstackar, men regnet stod som spön i backen så det var svår att hitta några myror. Några av eleverna hittade några på ett torrt ställe. Bättre lycka nästa gång! Sedan har vi läst mycket om hur myran lever och på slutet av veckan fick alla elever göra en flirtkulsmyra.

Eftersom det var Johannas sista dag i torsdags, har Nea börjat. Hon har gått parallellt med Johanna hela veckan och blivit väl insatt i sina arbetsuppgifter. Vi hälsar Nea välkommen och önskar Johanna lycka till.
Hon lovade att skicka bilder av den nya bebisen.

På måndag kommer det studenter från Kostvetarprogrammet på Uppsala Universitet till klassen 2A. Om ni inte vill att era barn ska delta kan ni lämna in en lapp eller skiva ett mejl.  Det kommer och studerar hur mycket och vad eleverna tar för sig av, av maten. Brevet skickas via er mejl.

På onsdag har vi en språkdag. Då ska eleverna få prova på ett nytt språk på enkel nivå, tyska, spanska, kinesiska, franska och  teckenspråk.

Svenska
Vi jobbar mycket med faktatexter just nu eftersom vi läser både om kroppen och om våren. vi fortsätter ihärdigt med läsningen på morgonen.

Matematik

Under veckan har vi inlett ett subtraktionsavsnitt, där vi arbetar med att minska med såväl hundratal som tiotal och ental. Vi kommer även att arbeta med subtraktion med tiotalsövergångar, något vi sett många av eleverna har svårt för. Flera har även det som mål i sina IUP:er så vi tycker att det är klokt att satsa på det några veckor framöver.

Inför v. 17

Måndag: Genomgång av läxan. Studenter på besök.

Tisdag: Naturdag för Hugin. Världsbokdagen
Onsdag: Idrott Hugin. Studenter på besök. Språkdag på förmiddagen.

Torsdag: Idrott Munin. Matteläxan inlämnad. 

Fredag: Idrott. Svenskläxan inlämnad

Läxa v.17
Svenska: Läsdax s.101-103
Matematik: Se aktuell läxa i läxboken

Övrigt:

• 30/4 Melodi och Sångfestival
• 3/5 halv studiedag
• 10/5 Lovdag

Trevlig Helg!
Carina  Johanna och Nea

vecka 15-16

Hej där hemma!

Det är så härligt med solen och all värme som ska komma senare i veckan. Eleverna har sett många vårtecken såsom myror, knoppar och fågelkvitter. Vår utedag på naturskolan var lite kylig men solen gjorde den härlig ändå. Eleverna var så engagerade i allt de skulle göra. Vi började med att lyssna på fåglarna. Sedan fick delades små uppgifter ut, som hade med fåglarnas beteende att göra. Därefter fick eleverna träna på att ställa in en kikare rätt och slutligen fick de bygga ett bo till en speciell fågel, i grupper. Innan vi gick hem lekte vi en lek som illustrerade fåglarnas hårda liv om vintern.

I onsdags var vi på dansteatern, Petra och Vargen. Det var bara dans och en del av eleverna tyckte det var konstigt att ingen pratade, men många tyckte den var bra. Men för att förstärka budskapet fick eleverna se orginalsagan och musiken i en Disneyversion senare i veckan.

På måndag nästa vecka kommer Nea Olsson som ska vikariera för Johanna. Hon har just varit barnledig och ser fram mot sin nya anställning. Johannas sista dag är på torsdagen den 18/4.

I veckan har vi bland annat ägnat åt oss följande:

Svenska
Vi har börjat med tyst läsning några morgnar i veckan. Det går bättre och bättre. Vi tränar på att välja en bok genom att läsa baksidan och läsa klart. Det finns två backar med böcker i klassrummet som vi byter ut då och då i två olika nivåer.
 
Matematik

Vi har börjat att arbeta med mönster och hur man ska tänka kring det. Vi har tittat på såväl talmönster som mönster med olika figurer. Man märker att många tycker att det är lite klurigt när det kommer till lite mer avancerade mönster där man måste tänka till en extra gång, men det är något vi tränar vidare på.
I veckan har eleverna också fått göra en matematikdiagnos hämtat ur boken "Förstå och använda tal", en bok skolor i Sollentuna kommun arbetar med. Diagnosen berörde bland annat områdena logiskt tänkande, taluppfattning, huvudräkning samt talraden. Det som framkom var att många har svårt för begreppen dubbelt/hälften samt siffrornas olika värden (skillnaden på tiotal och ental). Detta är områden som vi kommer att arbeta extra med för de som behöver det.

Engelska
I veckan har vi arbetat med "What´s your favourite fruit" och klassen har fått lära sig några av de vanligaste frukterna/bären. Vi har tränat på uttal, hur man säger "jag tycker om..." samt övat på att skriva dem på engelska.

Inför v. 16

Måndag: Genomgång av läxan, Nea börjar.

Tisdag: Naturdag för Munin.
Onsdag: Idrott Hugin

Torsdag: Idrott Munin. Johannas sista dag. Matteläxan inlämnad.Vernissage 15.00-17.00 med truppgympa 16.30. 

Fredag: Idrott.Carina på kurs

Läxa v.16
Svenska: Läsdax 98-99 Läxdax läxa 11
Matematik: Se aktuell läxa i läxboken

Övrigt:

• 18/4 Vernissage, för föräldrar, med truppgympa 15.30- 17.00
• 10/5 Lovdag

Trevlig Helg!
Carina och Johanna

Vernissage torsdag den 15/4

Välkomna till Iduns drop-in

Vårvernissage

Torsdag 18/4

Kl. 15.30 – 17.00

Ni kommer att få ta del av våra skolarbeten och blandat alster från vårterminen 2013.

Vi bjuder på juice och lite mingelsnacks.

Mellan kl. 16.30 – 17.30 har man också möjlighet att se

dans och gymnastikuppvisning i idrottssalen, med elever från Idun och Oden.

Varmt välkomna!

Personal och elever på Idun

Inställd utedag och Naturskolan

Hej!

Imorgon tisdag kommer vi inte att ha någon naturdag, så Hugin behöver alltså inte ta med sig matsäck osv. Anledningen till varför det inte blir någon utedag är att vi ska till Naturskolan på torsdag och vara ute hela den dagen, så vi ägnar tisdagen åt innelektioner istället.

Som redan skrivit ska vi alltså till Naturskolan på torsdag och vara borta hela skoldagen. Ta med lämpliga och varma kläder, lunchmatsäck, och litet mellanmål.

Hälsningar
Carina och Johanna

v. 12,13 och 15

Hej igen!

Det är fortfarande väldigt isigt överallt, men solen skiner starkare. Snart kommer det nog upp små isiga vårblommor, förhoppningsvis. Mars är ju i alla fall en vårmånad.



I veckan har vi bland annat ägnat åt oss följande:

No:

Vi har inlett ett nytt spännande tema om kroppen, som kommer att ingå i ämnena No, Svenska, Idrott och Bild.

So:

Utedagen:
Hugin fick besöka den nyuppbyggda järnåldersgården på Bögs gård. De var långt att gå tyckte vissa elever.
Men matsäcken var extra god när vi kom fram. Gården går att besöka på vissa söndagar och då kan man få gå in i det också. Det kan ju vara en trevlig utflykt.

Svenska
Vi har fortsatt att arbeta med läsförståelse. Vi pratar om olika sorters frågor på en text, på ytan( står i texten), under ytan( dra slutsatser) och i skattkistan (egna erfarenheter). Eleverna har fått göra egna frågor på texterna. Vi har även arbetat med skillnaden mellan sj-ljud och tj-ljud.

Matematik

Vi har fortsatt att arbeta med volym och måttenheterna dl och liter. Eleverna har fått arbeta praktiskt med att jämföra volymer och uppskatta hur mycket som ryms i olika behållare och de har även gjort skriftliga uppgifter. 

v. 13
Måndag: Matte och Svenska

Tisdag: Utedag M
Onsdag: Sångsamling och påskpyssel
Torsdag: Idrott Munin.
Fredag: Lov

v. 15
Måndag: Genomgång av läxa

Onsdag: Teater Petra och Vargen
Torsdag: Naturskolan, Ta med lunchmatsäck och varm och kall dryck samt frukt. Matteläxa klar
Fredag: Idrott och läxan i svenska klar

Läxa v. 15

• Matematik: Häfte om mönster
• Svenska: Läsdax s. 96-97 och Läxdax läxa 10

Övrigt:

• 18/4 Vernissage för föräldrar med truppgympa 15.30- 16.30 och Johannas sista dag.

Trevlig Helg och Glad påsk!
Carina och Johanna

Veckobrev v. 11-12

Hej där hemma!

Solen fortsätter att skina på oss, trots att temperaturen har sjunkit och det återigen har blivit kallt. Det är mycket is på skolgården och barnen får vara försiktiga så att de inte ramlar, vi försöker göra det vi kan genom att sanda och salta på de hala fläckarna. 

I veckan har vi bland annat ägnat åt oss följande:

Utedagen blev ju tyvärr inställd p.g.a. sjukdom, men Hugin behövde jobba igen en del så vi arbetade med saker som inte var färdiggjorda och eleverna blev nöjda med det också. Nästa vecka gör vi ett nytt försök att besöka järnåldershuset på Bögs Gård. Därmed har vi avslutat temarbetet Forntiden och kommer övergå till tema Kroppen.

Svenska
Vi har arbetat mycket med läsförståelse i både kända och okända texter. Eleverna har fått svara på frågor på texter dehaft i läxa och fått konstruera egen frågor till texter de inte förut läst. Snart kommer vi att övergå till faktatexter och dess struktur och hur man ska förstå det man läser då det är så mycket fakta i texten.

Matematik

Vi har börjat att arbeta med volym och måttenheterna dl och liter. Eleverna har fått arbeta praktiskt med att jämföra volymer och uppskatta hur mycket som ryms i olika behållare. 

Inför v. 12

Måndag: Genomgång av läxan

Tisdag: Naturdag för Hugin. Vi går till Bögs gård, glöm inte liten matsäck och varma kläder.

Onsdag: Idrott Hugin
Torsdag: Idrott Munin. Matteläxan inlämnad.

Fredag: Idrott. Iduns dans och musikfestival. Läs mer om detta på fritidsbloggen. 

Läxa v.12

Svenska: Läsdax s.92-94 Läxdax Läxa 9 till fredag
Matematik: Läxpapper om volym.

Övrigt:

• 10/4 Teater " Petra och Vargen"
• 11/4 Naturskolan "Fåglar"
• 18/4 Vernissage för föräldrar med truppgympa 15.30- 16.30

Trevlig Helg!
Carina och Johanna

Veckobrev v. 10-11

Hej på er!

Änligen har våren kommit. Det är ljust ute och fåglarna sjunger, härligt. De senaste veckorna har solen synts till nästan varje dag.

Svenska

Vi har jobbat vidare med vokalhuset och nu har vi bara en vokal kvar. Denna gång var det vokalen ä vi gick igenom. Detta gör vi för att öka förståelsen för dubbelteckning. Elverna har fått prova på att skriva skrivstil denna vecka, vilket många tycker är roligt. Detta är dock inte obligatoriskt utan ett önskemål från eleverna(elevinflytande). De som inte tycker det är roligt behöver inte.

DLS- prov i läsförståelse
Detta läsförståelseprov är ett diagnostiskt prov och är avsett för elever som går på vårterminen i åk 2.
Det är utformat så att elverna måste dra egna slutsater i många av frågorna, vilket försvårar det hela.  Analysen av resultatet visar att många elever i klassen inte hann med alla frågor, p.g.a. för låg läshastighet. Därför är det viktigt att eleverna läser hemma, ca. 15 minuter, varje dag. Att bara läsa i skolan räcker alltså inte. Det är bra att läsa läsläxan varje dag, men även en kapitelbok med en spännande handling är stimulerande. För att locka barnen kan man till att börja med läsa varannan sida. Glöm inte att texterna kommer att bli längre och längre i skolan, både skönlitterära texter och faktatexter.
Resultatet av provet är absolut inte dåligt, men det kan bli bättre och framför allt var det för stor andel av eleverna som inte hann med eller slarvläste och svarade helt fel på slutet.
De länder där läsningen ligger i topp enligt undersökningar, ex. Finland, läser barnen hemma varje dag. Detta ingår i ett "avtal" med föräldrarna när eleverna börjar i skolan.

Matematik
I veckan har vi arbetat med viktenheterna, gram, hg och kg. Eleverna har fått pröva att väga olika föremål och jämföra olika vikter med varandra. Vi har arbetat en del med uppskattning där uppgifterna är utformade så att eleverna själva får tänka till och skriva vilken vikt de tror passar i sammanhanget. Detta var svårt för många och det är något vi kommer arbeta vidare med.

Utvecklingssamtal
Nu är perioden med utvecklingssamtalen igång. Glöm inte att fylla i blanketterna som ni fick på mailen. De är ett bra underlag för er föräldrar att diskutera med era barn om skolan. Ni kan nå informationen om ert barn i varje ämne i informentor. Se till att hämta ut inloggningsuppgifter ifall ni inte redan gjort det!

Övrigt

• Det finns inte möjlighet för eleverna att få spela pingis på morgonen eftersom vi inte har tillräckligt med personal. Det har blivit bråk med de äldre elverna då de varit själva i korridoren. Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids.
• Tyvärr går det löss igen. Var snälla och luskamma för att kolla!

Vecka 11Måndag: Genomgång av läxan
Tisdag: Naturdag Hugin. Vi går till Bögs gård. Ta med varma kläder och lättare matsäck.
Onsdag: Kulturskolan håller konsert. Idrott Hugin.
Torsdag: klassråd, Idrott Munin. Matteläxa klar.
Fredag: Idrott. Glöm inte att ta med läsdax. Svenskaläxa klar. 

Läxa

Svenska: Läsdax s.87-91
Matematik: Elevernas ska göra nästkommande läxa i läxboken, eftersom de ligger lite olika i boken.  

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Veckobrev v. 8-10

Hej barn och föräldrar!

Vilken härlig friluftsdag vi hade! Eleverna var jätteduktiga och kämpade på hela dagen lång, utan klagomål. Vi åkte skridskor, både ute och inne, spelade hockey, grillade korv, åt matsäck, lekte och hade tre-kamp (curling, hockeykamp samt träning med isdubbar). Stort tack till Pelle som hade ordnat denna dag på bästa sätt!

Svenska

Vi har jobbat med vokalhuset denna vecka med och denna gång var det vokalen y vi gick igenom. Detta gör vi för att öka förståelsen för dubbelteckning. Vi har även pratat om talstreck. Eleverna fick skriva egna dialoger. Det var inte helt lätt. Vi har även haft ett läsförståelsetest denna vecka. De elever som inte var närvarande får göra det efter sportlovet.

Matematik
I veckan har vi arbetat med Tangram, något som eleverna tyckte var både roligt och lite klurigt. Tangram är en typ av kinesiskt pussel där den logiska förmågan tränas. Vi inledde arbetet med att lyssna på en saga om betjänten Tan, som råkade tappa kejsarens favoritbricka i golvet. Den gick i sju bitar och det gällde att snabbt försöka pussla ihop den igen...

Utvecklingssamtal
Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång. Glöm inte att fylla i blanketterna som ni fick på mailen. De är ett bra underlag för er föräldrar att diskutera med era barn om skolan. Ni kan nå informationen om ert barn i varje ämne i informentor ungefär en vecka innan samtalet.

Övrigt

• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids.
• Onsdagen den 6/3 har lärarna föreläsning efter lunch, och eleverna har därför studiedag från kl. 11.30. Dock berörs inte eleverna i Hugin av detta, då de har idrott med Pelle som vanligt. För de elever som går i Munin är det fritids som gäller efter lunch.
• Se brev från biträdande rektor nedan! 

Vecka 9
Sportlov!

Vecka 10
Måndag: Genomgång av läxan
Tisdag: Naturdag Munin. Vi går till Bögs gård. Ta med varma kläder och lättare matsäck.
Onsdag: Idrott Hugin. Halv studiedag efter lunch för Munin. 
Torsdag: Olweus. Idrott Munin. Matteläxa klar.
Fredag: Idrott. Glöm inte att ta med läsdax. Svenskaläxa klar. 

Läxa

Svenska: Läsdax s.85 Läxdax läxa 8
Matematik: Vikt. s. 88-89 i matematikboken. De som vill får även göra s. 90-91, men dessa två sidor är alltså frivilliga. 

Trevlig helg och sportlovsvecka!

Carina och Johanna

Till föräldrar i 2B
Johanna kommer att gå på föräldralediget fr.o.m. 22 april. Hon kommer att vara föräldraledig till en bit in på vårterminen 2014.
Vi har haft turen att lyckats rekrytera en utbildad och erfaren lärare som har behörighet för bl.a. åk 1-3. Hon heter Anna-Linnea “Nea” Olsson. Nea kommer att börja arbeta den 15 april, vilket innebär att Johanna, Carina och Nea får goda möjligheter att se till att det blir en bra övergång för eleverna vid lärarbytet. Nea är anställd under hela perioden som Johanna kommer att vara föräldraledig.

Med vänliga hälsningar
Anita Lidman
Bitr.rektor Förskola - åk 3

vecka 7-8

Hejsan!

Eleverna tycker fortfarande att snön är härlig att bygga med. Det finns enorma snöbollar på skolgården som eleverna rullat tillsammans,en rolig gemensam aktivitet. Kojan är fortfarande rolig för några av barnen, men de flesta har tröttnat. Vi försöker att komma ihåg att gå igenom var de olika aktiviteterna kommer äga rum på skolgården, före rast, så att även de som inte är så snabba ska kunna hitta de andra.

Olweus

Denna vecka har vi pratat mycket om känslor på Olweusmötet. När är du ledsen, glad, arg osv. 
och hur en bra kompis är. Vi delade upp oss i smågrupper och hade väldigt bra diskussioner. Sedan hade vi en återsamling med hela klassen och skrev in resultatet i ett stort hjärta som finns att skåda i ett av våra fönster.

Utedagen

Denna vecka har Hugin varit till Ekbacken för att leta efter spår i den snön. Eleverna hittade spår, eftersom det var ny snö. Vi hittade en hel del en bit från gångvägen. Dessa jämförde eleverna med spåren i en bok vi hade med oss. De tyckte det var roligt. Eleverna fick lyssna på faktatexter och besvarade frågor efteråt.

Svenska

Vi jobbat med vokalhuset denna vecka med och denna gång var det vokalen å vi gick igenom. Detta gör vi för att öka förståelsen för dubbelteckning. Vi har även pratat om synomymer, ord som betyder samma sak, tjej-flicka.

Engelska
I engelskan har eleverna lärt sig vad de olika kroppsdelaran heter på engelska.

Matematik
I veckan har vi riktat in oss på addition med hundratal, tiotal och ental. Eleverna har fått träna på att förklara hur de tänker när de räknar ut ett tal.
Nästa vecka ska vi arbeta med tangram på olika sätt.

SO
Under bronstiden började människorna att göra hällristningar. Båtar, djur, solar, människor och vapen var vanligt förekommande motiv på dessa ristningar. Varför höggs bilderna in och varför valde man just de motiv man gjorde? Det har vi fokuserat på denna vecka.

Infomentor

Glöm inte att hämta koderna till infomentor hos oss. Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna.

Friluftsdag på Sollentunavallen
Hela Idun kommer att åka till Sollentunavallen och åka skridskor. 2A åker med bussen som går 8.38.
Vi kommer att grilla korv där. Den får vi från skolköket. Ta med lättare matsäck med varm och kall dryck, smörgås och frukt. Vi är hemma vid 14-tiden.

Vecka 8

Måndag: Genomgång av läxan.  

Tisdag: Friluftsdag varma ytterkläder samt lättare matsäck. Glöm ej skridskor och hjälm!

Onsdag:  Idrott Hugin

Torsdag: Klassråd, Idrott Munin. Matteläxa klar

Fredag: Idrott. Glöm inte att ta med läsdax. Svenskläxa klar.

Läxa

Svenska: Läsdax s.80-82 Läxdax läxa 6
Matematik: Se aktuell läxa (datum) i läxboken

Övrigt

• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids. Fyll i sportlovslappar för v. 9!
• Kom ihåg att skriva upp er på en utvecklingssamtalstid. Lapp finns på klassrumsdörren. 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Utvecklingssamtal

Nu sitter vårens utvecklingssamtalstider uppe på vår klassrumsdörr. Var snäll att fylla i en tid som passar så snart som möjligt. Hittar ni ingen tid, försök att i första hand byta tider med varandra. Schemat är fullspäckat och det är svårt för oss att hitta nya tider. 

Trevlig måndag!

Carina och Johanna

Veckobrev 6-7 samt brev från Sollentuna kommun

Hej på er!

Nu har era barn det härligt ute på rasterna. Det är fullt med härlig snö. Det byggs snögubbar, grottor och fort. Denna vecka har nästan hela klassen vart med och gjort en koja. Tyvärr hade de till en början byggt den utanför tillåten gräns på skolgården, men nu har de flyttat den och den är så fint byggd och de har så roligt där.

Dagens simning gick bra. Nu har klassen simmat två gånger och det är slut med simundervisningen för detta läsår. Eventuellt blir det fler tillfällen senare i vår för de elever som är i behov av det. 

Utedagen

Denna vecka har Munin varit till Ekbacken för att leta efter spår i den snön som fanns kvar. Eleverna hittade lite spår och de jämförde med spåren i en bok vi hade med oss. De tyckte det var roligt och vi kommer att göra det fler gånger. Dessutom har eleverna fått lyssna på faktatexter och besvarat frågor efteråt. Den här gången i form av ett korsord. Faktatexter kommer vi att jobba mer med den närmaste tiden.

Svenska

Vi jobbat med vad en mening är och vad den ska innehålla, att det är viktigt med stor bokstav och punkt. Det är många som slarvar med det fastän de vet det så väl när vi pratar om det. Vi har även arbetat med frågeord, skillnaden mellan var och vart.

Engelska
I engelskan har eleverna lärt sig att fråga om vädret. " What´s the weather like? It´s sunny osv.

Matematik
I veckan har vi fortsatt med det vi påbörjade förra veckan, addition och subtraktion med tiotal och hundratal. Många kan detta nu, även om några har svårt att skriva hur talen ser ut. (speciellt vid tiotalsövergångar samt hundratalsövergångar)

SO
Nu har vi kommit in på Bronsåldern och pratat lite om varför den kallas så. Bland annat diskuterades frågan vad brons är då flera trodde tiden heter Bromstiden =)
Vi har även arbetat med begreppet tidslinje och vad det är för något. Eleverna har fått till uppgift att göra sina egna tidslinjer, från 2004 fram till idag. De som är klara är uppsatta på väggen i klassrummet, gå gärna in och titta på dem om ni har tid över!

Infomentor

Glöm inte att hämta koderna till infomentor hos oss. Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna.

Vecka 7

Måndag: Genomgång av läxan.  

Tisdag: Naturdag Hugin, ta med frukt eller dylikt, varma ytterkläder samt ett sittunderlag. 

Onsdag:  Idrott Hugin

Torsdag: Olweus, Idrott Munin. Matteläxa klar

Fredag: Idrott. Glöm inte att ta med läsdax. Svenskläxa klar.

Läxa

Svenska: Läsdax s.78-79  Läxdax läxa 5
Matematik: Se aktuell läxa (datum) i läxboken

Övrigt

• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med information nästa vecka. Dagen kommer i vilket fall spenderas på Sollentunavallen där vi åker skridskor. 
• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids. Fyll i sportlovslappar!
• Längst ner på detta inlägg finner ni brev från Maria Stockhaus, som skriver om reglerna för den vistelsetid ert barn är på fritids. 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Till

Föräldrar som har barnomsorg och skolbarnsomsorg till sitt/sina barn

Utförare av förskoleverksamhet

Vistelsetid i förskola, familjedaghem och fritidshemsverksamhet

Vi är angelägna om att förskolor, familjedaghem och fritidsverksamhet i kommunen håller en hög kvalitet. För att ge verksamheterna så goda förutsättningar som möjligt att erbjuda ditt/dina barn en bra pedagogisk verksamhet behöver vi din hjälp.  Det handlar bland annat om att ge tydlig information om vilka tider ditt/dina barn kommer att vara i verksamheten samt inte minst i vilken omfattning barnet/barnen kommer att vara i verksamheten under skollovsperioder. Om planerna förändras måste man meddela verksamheten.

Det handlar om att ge verksamheten goda förutsättningar att planera sin personalbemanning och att kunna ge personalen semester. Det handlar också om att inte verksamheten ska ha onödiga kostnader för t.ex. mat för barn som inte är på plats. 

Vi får ibland signaler från förskolor att familjer lämnar sina barn i verksamheten trots att en eller båda föräldrarna är lediga eller har semester.

Enligt lagstiftningen (se nedan) är detta inte tillåtet. Rätten till skattesubventionerad barnomsorg är tydligt reglerad i skollagen och kopplad till föräldrars förvärvsarbetande och studier.  Har man behov av barntillsyn av andra skäl måste detta lösas på något annat sätt. 

Arbetssökande föräldrar och föräldrar som arbetar eller studerar på halvtid under föräldraledighet, kan lämna sina barn i förskolan eller familjedaghemmet under den tid som behövs för att söka arbete respektive den tid som arbetet eller studierna kräver. Föräldralediga avtalar vistelsetiden med respektive förskola, familjedaghem eller fritidshem.

Om barnet har ett utökat tillsynsbehov avgörs det behovet av elevstödsenheten. Särskild individuell prövning görs för barn som behöver extra stöd i sin utveckling.

Barn ska från och med ett års ålder erbjudas förskoleverksamhet i den omfattning det behövs med hänsyn till föräldrarnas förvärvsarbete eller studier eller om barnet har ett eget behov på grund av familjens situation i övrigt (Skollagen 8 kap.5 §). Eleven ska erbjudas utbildning i fritidshemmet i den omfattning som behövs med hänsyn till föräldrarnas förvärvsarbete eller studier eller om eleven har ett eget behov på grund av familjens situation i övrigt (Skollagen 14 kap. 5 §).

                        Maria Stockhaus

Ordförande i barn- och ungdomsnämnden

Veckobrev v.5-6

Sollentuna Norras scoutermärke

Hej på er!

"Vatten, vatten bara vanligt vatten..."
Den här veckan har temperaturen stigit vilket lett till smält snö och mycket vatten. Många av eleverna tycker att detta är kul och har självmant valt att hoppa i vattenpölarna, givetvis med blöta kläder som resultat. Vi ber er återigen att se över era barns klädhyllor och ladda upp med extrabyxor, strumpor och vantar!

Vi hade ju tänkt gå ut i skogen med hela klassen för att söka efter spår efter djur, men tack vare att temperaturen steg så pass mycket fanns det inte mycket att se. Därför pratade vi om hur man kan göra när man hittar ett spår, mäta spår, hur olika sorts spillningar ser ut och vi såg även på film. Men så fort snön lägger sig igen ska vi ut i skogen och söka och mäta och jämföra spår och spillning.

Olweus
 Det har varit mycket osämja och eleverna har tagit för vana att skylla på varann. Vi pratar mycket om att ta ansvar för sitt eget handlande.Under de närmaste veckorna kommer vi att prata med eleverna om hur man tacklar olika problem i kamratkontakten, hur man kan göra istället för att hamna i konflikt. För att det ska bli lättare för alla att göra sig hörda för alla delar vi upp gruppen i tre mindre grupper.

Infomentor
I fortsättningen kommer allt frånvaro, även förseningar, att rapporteras. Vi vill även meddela att det fungerar att anmäla på infomentor nu.Glöm inte att hämta inloggningsuppgifter tilll infomentor! De finns att hämta hos oss, inte på expeditionen som vi sa tidigare. Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna.

Svenska

I svenskan har vi fortsatt med stödord i faktatexter. Eleverna tyckte det var ganska svårt och vi kommer jobba mer med detta under de närmaste veckorna. Vi har även pratat om sammansatta ord.
För att eleverna ska bli mer säkra på dubbelteckning jobbar vi flera gånger i veckan med vokalhuset med tillhörande lekar.

Engelska
I engelskan har eleverna lärt sig att fråga om vädret. " What´s the weather like? It´s sunny osv.

Matematik
Veckans matematik har bland annat ägnats åt att reda ut begreppen hundratal, tiotal och ental. Vad är skillnaden, vilken siffra är värd vad i olika tal samt hur ser de höga talen ut när man skriver dem? De allra flesta är riktigt duktiga på detta, kul!

IUP-arbete
Har vi i halvklasslektioner på onsdagar och torsdagar. Många elever har olika mål i svenska och matematik och därför ligger fokus just nu på de två ämnena. Vi har bland annat använt oss av två program som heter Provia och Lexia, där eleverna på olika nivåer får träna på det som just de behöver arbeta extra med. Då hinner vi också med att göra klart uppgifter som inte är klara.

Scouterna
I veckan har vi fått besök av två scoutrar, som berättade om verksamheten och vad man kan få vara med om när man är med i scouterna. Många i klassen blev nyfikna och tyckte att det verkade vara spännande. De som ville fick med sig en broschyr hem, där det bland annat står om ett infomöte för de som är intresserade av att börja på scouterna.

Vecka 6
Måndag: Genomgång av läxan.  

Tisdag: Naturdag Munin, ta med frukt eller dylikt, varma ytterkläder samt ett sittunderlag. 

Onsdag: Iduns sångsamling. Idrott Hugin

Torsdag: Klassråd, Idrott Munin

Fredag: Simning kl. 9-10. Ta med badkläder, handduk och frukt/smörgås. Kom senast 8.00. Vid försening får eleverna vara i annan klass.

Läxa

Svenska: Läsdax s.62-66  Skriv fem frågor och svar till texten! Glöm inte frågetecknet efter varje fråga och hela meningar både i frågor och svar!
Matematik: Läxa 2 i läxboken

Övrigt

• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med ytterligare info.
• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids! Sportlovslappar kommer på bloggen inom kort. 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Pilen

Hej!

Med risk för att verka tjatiga men glöm inte bort att lämna in pilen-enkäten! Senaste inlämningsdagen är nu på fredag, den 1/2, dock ser vi helst att att ni lämnar in den imorgon då det är studiedag på fredag.

Ni som har lämnat svar på nätet, meddela oss detta så skriver vi upp det.

Det är av stor vikt att ni medverkar i undersökningen!

Vänligen
Carina och Johanna

                                  

Hej på er!

Det blir ändrade planer imorgon angående utedagen. Hela klassen kommer att gå ut tillsammans och leta efter spår i snön. Det blir lite förändringar p.g.a. sjukdom.

Det är viktigt att barnen har ordentligt varma kläder så att de inte fryser. Redan efter lunch ger vi oss av och blir ute till 14.00. Det är bra om de har lite frukt eller en smörgås och något att dricka. Vi kommer att gå ganska mycket.

Nu har alla elever fått kuvertet med pilen enkäten. Det är viktigt att ni lämnar in senast på fredag. Ni som använder Webben ombedes skicka ett mail till oss så att vi vet varför det inte kommer in i pappersform. Vi ha in så många som möjligt.

Ni som kommer hålla era barn hemma på fredag (studiedag), var vänliga meddela fritids! 

Carina och Johanna

Veckobrev för v. 5

Hej alla läsare!

Efter ännu en intensiv vecka är det nu helg igen. Tror att det är skönt för de flesta då många har varit trötta, förkylda och sjuka i veckan. Hoppas alla hinner ladda batterierna till på måndag igen!
Den gångna veckan har i korthet innefattat detta:

Simhallen
I måndags var vi som bekant i simhallen, där Pelle och Lena hade simundervisning med klassen. Vi samlades i mellanbassängen där alla fick simma en varsin längd för att Pelle och Lena skulle kunna få en bild av deras simkunnighet. Efter detta delades klassen in i två grupper, där de säkra simmarna fick gå till stora bassängen med Pelle och Johanna och de övriga stannade kvar med Lena och Carina i mellanbassängen. Några elever blev lite ledsna/arga då de inte fick gå till den stora, men efter att vi pratat med dem om vikten av rätt simteknik mm. hoppas vi att den värsta besvikelsen gick över. Fredagen den 8/2 är det dags för nästa simlektion.

NO/SO
På NO har vi börjat arbeta med hur skogens djur lever under vintern. På naturdagen trotsade Hugin kylan och gick ut för att titta efter möjliga tillhåll för de sovande djuren. Väl inne igen fick de arbeta med frågor kring det vi pratat om/tittat på.

I SO har vi arbetat med bondestenåldern och tittat på hur livet såg ut då. Eleverna har fått skriva korta faktatexter samt ritat av hur ett typiskt stenåldershus från den tiden kan ha sett ut.

Svenska/Engelska
I svenskan har vi bland annat arbetet med stödord och betydelsen av dem. Eleverna har fått läsa en text och stryka under det viktigaste ordet i varje mening.

I engelskan har eleverna lärt sig att fråga när någon fyller år samt svara på frågan när man själv fyller. Vi har arbetet såväl muntligt som skriftligt och lyssnat på engelska barn som berättat om olika månader.

Matematik
I veckan har vi avslutat arbetet med bråk, för denna gång. Vi tycker att de allra flesta har kläm på det och kan de delar vi valt ut att arbeta med.
Under halvklasstimmarna har vi riktat in oss på klockan, där många känner sig osäkra. Ett tips för ni som kan ladda ner appar är klockspelet "Moji Klockis", där eleverna får ställa klockan med olika svårighetsgrader.

IUP-arbete
Har vi i halvklasslektioner på onsdagar och torsdagar. Många elever har olika mål i svenska och matematik och därför ligger fokus just nu på de två ämnena. Vi har bland annat använt oss av två program som heter Provia och Lexia, där eleverna på olika nivåer får träna på det som just de behöver arbeta extra med.

Klassen
Den senaste tiden har det varit lite smågnabb och irritation i klassen, då speciellt på rasterna och fritids. Det finns många starka viljor och många vill bestämma, det blir missuppfattningar och ledsna/arga miner. Vi har pratat mycket om detta i veckan och hur vi ska vara mot varandra. Många har väldigt kloka ord att säga, det gäller bara att alla också följer det i praktiken... Vi kommer därför den närmsta tiden att satsa lite extra på att arbeta med vår värdegrund och hur vi är mot varandra.

OBS!
Nästa fredag, den 1/2, är det studiedag för alla undervisande lärare. Det betyder att det inte är någon skoldag, utan fritids hela dagen. Ska ert barn vara hemma denna dag kan ni meddela detta till fritidspersonalen. 

I veckan har eleverna fått med sig pilen-enkäten hem. Vi ber er att svara på den och lämna in till oss eller om ni väljer att svara på webben (maila oss isf så kryssar vi av er från listan) Det är av stor vikt att alla medverkar i enkäten, så att vi vet vad ni tycker är bra/mindre bra och vad vi behöver arbeta mer med.

Vecka 5
Måndag: Genomgång av läxan.  

Tisdag: Naturdag Munin, ta med frukt eller dylikt, varma ytterkläder samt ett sittunderlag. 

Onsdag: Idrott Hugin

Torsdag: Olweus, Idrott Munin

Fredag: Studiedag. Fritids hela dagen. 

Läxa

Svenska: Läsdax s. 68-71 Läxdax 2b Läxa 3
Matematik: Läxa 1 i läxboken

Övrigt

• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med ytterligare info.
• Glöm inte att hämta inloggningsuppgifter tilll infomentor! De finns att hämta hos oss inte på expeditionen som vi sa tidigare. Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna. 
• Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids! 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Veckobrev inför v. 4

Hej där hemma!

Vintern håller i sig och snön fortsätter att falla. Det betyder bland annat att det blir blött på golvet i Iduns hall, vilket i sin tur leder till blöta strumpor. Vi ber er därför ladda upp med en del extrastrumpor samt att alla har med sig innetofflor. Många har varit duktiga och tagit med sig vattenflaskor denna vecka. Ni som inte har det, var snälla att ta med en vanlig petflaska så att vi minskar diskmängden.

Utedagen:
Eftersom vi var en man kort fick vi lova att tillbringa utedagen i skolgårdens uteklassrum. Vi pratade om hur vinter skiljer sig från de övriga årstiderna, hur växter och träd ser och var tar djuren vägen under vintern. Eftersom många frös gick vi in och fortsatte att prata och jobba med frågor kring detta i grupper.

Svenska:

Vi har fortsatt vårt arbete med vokalhuset denna vecka, för att putsa lite på dubbelteckning.
Elever som gjort klart sina berättande / återgivande texter på datorn har redovisat och fått respons på sina texter. När eleverna läste sin läsläxa under fredagen, märktes det att de inte har läst så mycket under veckan. Det är jätteviktigt att repetera varje dag. Det tar bara några minuter, så blir det ett annat flyt i läsningen.

Matematik:

Denna vecka har ägnats åt att arbeta med bråk samt klockan. Vi har märkt att många inte kan klockan, och ska satsa på det ett tag framöver nu så att alla lär sig hel- och halttimmarna samt kvart i/kvart över.

So

Vi har tittat på två kortfilmer om hur livet var på den äldre delen av stenåldern (jägarstenåldern). Den första var en ren faktafilm och den andra var en berättelse om bröderna Grim och Arv. Kanske har några berättat för er därhemma om Arvs tragiska möte när han jagade en björn...
Nästa vecka ska vi arbeta med den yngre delen av stenåldern (bondestenåldern) och se hur man levde då. 

Engelska
Denna vecka har eleverna fått träna på årets månader på engelska. Vi läste även Bockarna Bruse som avslutning.

IUP-arbete
I veckan har vi även börjat att arbeta med eleverna individuella IUP:er på olika sätt. För att synliggöra deras mål samt för att det ska bli ett levande dokument/arbetsredskap ligger IUP.erna numera inplastade i elevernas låder.

Olweus
Vi har planerat en kommande temadag tillsammans med eleverna. Dagen ska innehålla olika former av vårt Olweus-arbete. Eleverna har själva kommit med önskemål hur de vill att dagen ska se ut och vad den ska bestå av. Det blev alltifrån värderingsövningar till film och bokläsning samt forumteater. Spännande!

OBS!
Glöm inte att vi ska åka till simhallen nu på måndag. Vi som åker med klassen är Carina, Johanna, Pelle och Lena. Ta med handduk, badkläder samt en smörgås då vi äter lunch lite senare än vanligt (vi är tillbaka ca kl. 12.00). Bussen avgår 09.08 så kom senast 8.45 till skolan.

Vecka 4
Måndag: Simning i Sollentuna simhall.Glöm inte badkläder, handduk och smörgås! Kom senast kl. 8.45. 

Tisdag: Naturdag Hugin, ta med frukt eller dylikt.

Onsdag: Idrott Hugin

Torsdag: Klassråd, Idrott Munin

Fredag:Idrott

Läxa

Svenska: Läsdax s. 60-61+67 Läxdax 2b Läxa 2
Matematik: Läxa om Bråk

Övrigt

• 19/1 är det skolmässa på Stinsen, där några av våra elever ska uppträda med truppgymnastik.
• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med ytterligare info.
• Glöm inte att hämta inloggningsuppgifter tilll infomentor! Efter sportlovet drar utvecklingssamtalen igång och då måste ni ha koderna. 

Glöm inte fritidsbloggen! Där finns all information om fritids! 

Trevlig helg!

Carina och Johanna

Inför v. 3

Redskap från stenålderna

Hej på er!

Nu är vi i full gång igen med nya krafter. Det har varit roligt att få träffa alla igen och eleverna har så mycket roligt att berätta. Det verkar som om alla tycker det är roligt att vara tillbaka. Vi vill än en gång tacka för de fina klapparna.

Svenska:

Första dagen efter lovet började vi med att skriva om jullovet.Vi är noga med att punkterna sitter rätt, att det finns stor bokstav efter punkt och även stavningen. Sedan har vi börjat att arbeta med vokalhuset denna vecka, för att putsa lite på dubbelteckning.Vi började med en enkel saga om bokstavslandet. Detta kommer vi att jobba med hela terminen för att det riktigt ska sitta. Några av eleverna kommer att få hem en saga som de skrivit som de ska få läsa upp för klassen. Det är bra om de läser den högt några gånger hemma dagen före. Ungefär hälften har redan läst upp sina.

Matematik:
I veckan har vi bara hunnit med att ha en matematiklektion och under den presenterade vi begreppet Bråk och vad det betyder. Vi gick igenom delarna hel, halv, tredjedel samt fjärdedel. Arbetet med detta fortsätter näst vecka.

So

Ett nytt arbetsområde har inletts, nämligen Forntien - Järnåldern. Vi har sett på en liten film om hur människorna levde under järnåldern och pratat om vad man åt, hur man bodde och vilka kläder man bar. Nästan alla var överens om att det är bättre att leva nu än då... Till uppgift fick klassen att gå ut i skogen och leta efter föremål i naturen som man kunde bygga järnåldersleksaker av. Vi kom hem med pinnar, stenar, mossa och kottar. Det blev en riktig pysselverkstad och resultaten kan ni se i vårt klassrum där vi har en liten leksaksutställning. 

Engelska
Under engelskalektionen arbetade vi med månaderna och vad de heter på engelska. Eleverna fick arbeta i sina arbetsböcker och göra en månadssnurra. 

Vecka 3
Måndag:Genomgång av läxor

Tisdag: Naturdag Munin, ta med frukt eller dyl.

Onsdag: Idrott Hugin

Torsdag:Olweus, Idrott Munin

Fredag:Idrott

Läxa

Svenska: Läsdax s. 58-59 Läxdax 2b Läxa 1
Matematik: Läxa om Bråk

Övrigt:

• Nya klassföräldrar för denna temin är kontaktade via mail.
• 19/1 är det skolmässa på Stinsen, där några av våra elever ska uppträda med truppgymnastik.
• Simning 21/1 kl. 10-11, vi återkommer med ytterligare info.
• Vinterfriluftsdag 19/2, vi återkommer med ytterligare info.
• Se information om infomentor nedan

Information från Fritids

• Ta med egen plastflaska att dricka vatten ur ( typ 33cl pet) så fixar eleverna själv etikett på fritids      (det blir så mycket disk att köra i diskmaskinen)
• Se efter om ni har vantar och dyl. som på hyllan bredvid torkskåpet.

God fortsättning på det nya året!

Carina och Johanna

Föräldrainformation inför kommande utvecklingssamtal via InfoMentor

Ni kommer för första gången att få era barns skriftliga omdömen i InfoMentor. Vi kommer använda omdömena som underlag under utvecklingssamtalen. Senast en vecka innan samtalet, kommer dessa omdömen att finnas tillgängliga i InfoMentor. Det är därför viktigt att ni som ännu inte hämtat ut era inloggningsuppgifter gör detta snarast.

I InfoMentor är varje kunskapskrav färgkodat.
- Grönt: eleven har nått kunskapskravet för årskurs 3, 6 eller 9.
- Gult: eleven är på väg mot kunskapskravet.
- Rött: eleven riskerar i nuläget att inte nå upp till kunskapskravet.
Vissa kunskapskrav saknar färgkod. Detta betyder att vi ännu inte arbetat aktivt med kunskapskravet och därför saknar tillräckligt underlag för bedömning.
Den aktuella bedömningen är en avstämning av nuläget.

I bedömningsmatriserna finns samtliga kunskapskrav som eleverna ska nå i respektive ämne och årskurs (3,6 och 9). I vissa ämnen finns kunskapskrav som vi ännu inte börjat arbeta mot. T.ex. arbetar eleverna i årskurs 1 inte med Forntiden och kommer därför inte att bedömas i kunskapskravet “Eleven kan beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.” i årskurs 1. Dessa kunskapskrav kommer då att vara inaktiva. Bedömningsmatrisen kan då t.ex. innehålla kunskapskraven 1 och 3 men inte 2 och 4.

Vi önskar att ni tillsammans med era barn förbereder er inför samtalet i god tid, genom att ta del av omdömena i InfoMentor samt gå igenom bifogat dokument kring elevernas sociala situation i skolan.


Väl mött!
Lärarna på Idun och Oden